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他的表情从最初的惊讶，到聆听时的专注，再到听完后的沉吟。
这时，旁边又有学生小声嘀咕：
“唱得也就那样吧……”
“网上都说他是买的歌……”
李怀瑾教授將手机还给那位女生，直起身。
“安静！”
所有学生都看向他。
李怀瑾的目光扫过一张张年轻的面孔，语气严肃而郑重：
“视频里这个人叫白沐阳，是我的学生！”
“他是我教音乐这么多年，见过的最有天赋的学生，没有之一！”
教室內顿时响起一片惊呼。
李怀瑾顿了一下。
“这首歌我没记错的话，是他大一的时候花半天时间独立写出来的，还获得了我们音乐系教授集体的优秀评价！”
听到这话，全场譁然！
教授肯定不可能骗他们。
作为音乐专业的学生，他们最清楚写一首歌有多难。
即便那些专业的大佬，一个月能写一首能听的歌都不错了。
白沐阳仅靠半天，就能写出这样的歌？
这哪里是天才？
分明是鬼才呀！
李怀瑾待议论声稍歇，將目光看向刚才那些发表负面评论的学生。
“所以，当你们在评价一个人的作品，尤其是音乐作品时，我希望你们能建立起自己的三观和独立的鑑赏能力。”
“不要人云亦云，不要被网络上不知来源、可能充满偏见的舆论轻易带偏。”
“好就是好，不好就是不好，要用自己的耳朵和心去听，去判断！”
学生们都沉默了，有些脸上露出思索的表情。
李怀瑾教授拿起自己的手机，找到那个视频，再次仔细看了一遍，尤其是白沐阳弹奏钢琴的部分。
这一次，他的眼神里除了怀念，更多了几分惊喜和欣慰。
“技巧比以前更纯熟了，无论是触键的力度控制还是情感表达，都上了不止一个台阶……唱功也稳了很多，看来这些年，这臭小子没有完全荒废……”
李怀瑾低声笑骂。
虽然白沐阳最终没在音乐圈发展让他有些遗憾。
但毕竟是他曾经最骄傲的弟子。
李怀瑾看著视频评论区那片乌烟瘴气的骂声、造谣，眉头微皱。
没有多想，他直接登录了自己的微博帐號，发出一篇长文：
【@李怀瑾v：
关於《可不可以》及演唱者白沐阳的一些话
无意中看到这段视频，演唱者白沐阳是我多年前的学生。
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