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是的，那个风雪夜里，坐在卓玛身边、双颊上已经生出高原红的年轻女子，正是李若澜。
不知不觉间，她竟已在这雪山脚下的小乡村里，度过了五个年头。
五年说长不长，说短却也不短。
足够让一个从上海来的女记者，慢慢学会在零下的清晨里用破冰的冷水洗脸，学会在暖气不足的屋子里裹著羊皮袄备课，学会在孩子们七嘴八舌的藏语和汉语之间自然切换，也学会了在这片被时间遗忘的土地上，把自己活成一株坚韧的格桑花——即便在风雪封山、炊烟微薄的日子里，依然静静地扎根。
天还没亮透，她便起了。
窗外是沉沉的青灰色，昨夜的新雪堆在屋檐和石墙上，空气冷得像是一口刚从井里提起来的寒铁，吸一口气都觉得肺腑生疼。
她披衣起身，简单洗漱，冷水沾到脸颊那一刻，肌肉仍会下意识地紧缩，但那种刺骨的寒意，如今已是她確认自己还生活著的一种方式。
灶里的炉火是前一晚压好的。
她蹲下身，扒开厚厚的灰烬，翻出那几点残存的、暗红的火星，又添了几根细碎的松柴。
隨著火苗舔舐木材的噼啪声，屋里才慢慢升起了一丝名为“家”
的人气。
收拾妥当，她抱著厚重的课本和练习册出了门。
围巾在颈间严实地缠了两圈，脚下的胶鞋踩在结冰的泥路上，发出咯吱咯吱的脆响。
路过几户还没甦醒的藏家，路过拴在木桩边喷吐白气的氂牛，路过风口上那串猎猎作响的经幡。
最后，她在一排低矮的土房前停下。
那就是学校。
两间教室，一个旗杆，旗面在高原的强风下被吹得有些毛边。
对这里的孩子来说，这排漏风的屋子，就是他们通往外面世界的唯一窄门。
李若澜教语文，也教英语。
山里缺人，偶尔还要教其他课程，她也习惯了这种“全能”
。
孩子们很喜欢她。
一进教室，几双黑亮如葡萄的眼睛便齐刷刷望过来。
“李老师——”
清脆的童音在寒气未散的清晨里，像一把把跳动的小火苗。
她走上讲台，笑著示意他们坐好。
点名、纠音、温习单词。
她的语速不快，声音也不高，却有一种如水般沉静的力量。
这种力量像极了雪山脚下的溪流，看似温软，却能在年深日久里，把最硬的顽石也磨出圆润的弧度。
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