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但这个念头一闪而过，刘建平没往深了想。
他关心的是另一件事。
“我把你那道压轴题的解法验算了一遍。”
刘建平打开桌上的草稿本，上面密密麻麻写了两页公式，“逻辑没有问题，而且效率比標准解法高出不少。
说实话，如果这套路子推广开来，高考解析几何那道题至少能给中等生省十五分钟。”
赵国强插了一句：“老刘你的意思是？”
“我的意思是，”
刘建平把草稿本推到赵国强面前，“这孩子数学的上限不低。
但他的下限——”
他又指了指选择题那几个红叉，“也够嚇人的。”
赵国强深有同感。
“所以我今天把你叫过来，不是要批评你。”
刘建平重新看向秦风，“选择填空的问题，你自己有没有补救方案？”
秦风在脑子里过了一下。
距离高考还有不到一个月，他手里攥著的底牌是u盘里那套真题——2010年高考的標准答案和详细解析。
大题那边不用担心，逆向工程已经跑通了，剩下的就是考场上把流程復现出来。
选择填空才是短板。
这些题考的不是思维深度，是知识面的广度和对细节的熟练度，属於“见过就会、没见过就抓瞎”
的类型。
好在真题里选择填空也有標准答案，他只要把答案倒推回去，搞清楚每道题考的是哪个知识点，在最后这段时间针对性地补，比题海战术有效得多。
不过这些话不能明说。
“基础確实有漏洞，我打算这几周集中补。”
秦风给了一个听起来很正常的回答，“把最近几年模考的选择填空整理出来，按考点分类，一个一个过。”
刘建平点了点头，从桌上抽出几张纸递过来。
秦风接过去一看——上面是手写的考点梳理，工工整整列了二十多个高频考点，每个考点后面標註了“常见出题方向”
和“易错陷阱”
。
红笔批註的字跡和赵国强那次给的数学笔记风格不同，更紧凑，更老辣。
“这是我带竞赛班的时候整理的，高中数学选填部分的核心考点全在上面了。”
刘建平说，“你回去对照著查漏补缺，一天吃透两个，半个月差不多能覆盖完。”
秦风把那几张纸叠好，塞进口袋里。
“谢谢刘老师。”
这声谢是真心的。
刘建平这份资料对他来说是意外收穫——相当於给他的逆向复习工程提供了一份官方索引，省下大量自己摸索的时间。
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