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验收(第2页)

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林薇站在校门口,看着三个人走过来。

陈老师在离她两步远的地方停下来,没有握手,只是说了一句:“林老师,我们是来验收的。

按程序走。”

“好的,陈老师。”

金立群在前面引路。

验收组先看了教室、阅览室、教师办公室和图书室。

图书室的书架上有一百多本新书,最上面一层放着林薇那本《语文学习指南》,书脊朝外。

孙德明在书架前站了片刻,目光在那本书的书脊上停留了两秒,然后移开。

十点半,验收组进入资料审查环节。

金立群的办公室被临时布置成了验收会议室,桌上摆着三摞材料——校舍评估报告、教师资质证明、近三年教学成果统计。

林薇站在办公桌旁边,手里拿着一份备用的目录,等他们提问。

陈老师翻到“教师资质证明”

那一栏的时候,停了一下,抬头看着林薇。

“林老师,你转正的时间是去年十二月?”

“是。”

“转正的条件里有一项是六个月内取得大专以上学历。

你拿到了吗?”

“拿到了。”

林薇从桌边拿起那张结业证书的复印件,放在桌上,推到陈老师面前,“省教育学院的进修班结业证书。

根据省教育厅教师培训处的认定,该证书视同满足学历要求。”

陈老师拿起那张证书看了一眼,放在一边,继续往下翻。

翻到“近三年教学成果统计”

的时候,他翻得更慢了。

孙德明一直在旁边看,没有翻材料,也没有问问题。

他看着林薇,目光穿过那副金属框眼镜,像在端详一件已经知道答案的考卷。

赵志远翻到“教学成果省级以上认定材料”

那一栏的时候,笔尖在表格上停了一下,写了一个字。

林薇看不见他写了什么,但她注意到那个字的角度是正的。

陈老师合上材料,抬起头。

“林老师,你的材料我们看完了。

有几个问题想问。”

“您问。”

“你转正之后,在进修班学了半年,回来之后,你觉得你的教学水平和之前相比,有什么变化?”

林薇站在桌边,听见自己开口回答:“最大的变化是,以前我知道怎么教,但不知道为什么那样教。

现在我不仅知道怎么教,还知道为什么那样教有效。

我能把‘为什么’说给学生听,也能说给同行听。”

陈老师没有继续追问。

“第二个问题。

你写的《语文学习指南》那本书,我们在来之前已经看过了。

书里的方法,你在自己的课堂上用过吗?”

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