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大部分学生点头，“是的，老师。”
可乖巧了。
但大孩子不好忽悠，喜欢的还成，不喜欢的当场就问，“老师，我们都十几岁了，想学点有用的，不想学这些虚头八脑的东西。”
孟姜点头，“非常好，有自己的想法说明你们动脑子了。
正好我也有第二种想法，我们开设职业技术课程。”
看着孩子们懵懂的眼神，孟姜解释道：“其实就是教你们一项技术。
现在你们家里的妈妈、姑姑、姐姐们是不是好多都在做衣服？这就是一项技术。
但你们要学习的，只会更难。”
“比如，我们可以学习怎么制作水泥。
水泥太贵了，咱们团部很难把海岛上的道路都铺满，现在我们经常走的还是山路或泥路，很不方便。
但如果咱们自己会制作了，就可以把整个海岛的道路都铺成像军队大院里那样。
你们想想那场景，喜欢不喜欢？”
一群学生喊道：“喜欢，特别喜欢。”
“再比如，我们还可以学习食品加工技术，把海里的鱼虾制成各种美食，把水果持续保鲜或制作成果干，咱们把海岛上最美味的食品送到京城，说不定还能让领袖吃上，是不是特别自豪？”
一听领袖要吃到海岛的美食，这帮小屁孩立刻被点燃了，“我们要学习，现在就要学习。”
孟姜笑道，“好，但要一步一步来。
首先咱们从锻炼好身体做起，以后团部每周三次派教官来教导所有学生军体拳，不仅仅是为了强身健体，更是为了给咱们团部输送最优秀的兵，你们能不能做到？”
孩子们昂首挺胸回答：“能。”
“很好！
其次，我们要开设美术课，喜欢或不喜欢的都要坚持学三年。”
见底下有同学皱眉，孟姜解释道：“你们将来要生产水泥是要干什么？是为了修路、建房子、建码头、建花园，乃至于建设整个海岛，甚至建设整个国家，对不对？”
“那你们想想，如果你们没有一点审美，是不是就不会设计？不会设计就建不出好看的房子、桥梁对不对？你们想想课本上的故宫、黄鹤楼、赵州桥等等，这些是不是美感和实用相结合？如果只是一座毫无美感的建筑，你愿意去多看几眼吗？流传千古的，定然是实用美相结合的。
你愿意自己手下出品的东西，全是毫无美感甚至丑陋的吗？”
孩子们纷纷摇头，“不愿意。”
孟姜笑：“很好，那暂且由我每周来教大家两次美术课，直到等来新老师。”
有孩子好奇问道：“学校会来新老师？”
孟姜笃定道：“一定会的。
咱们现在只是学了算数、语文和品德课而已。
以后我们还要学音乐，唱最美歌曲给领袖听。
要学习舞蹈，就像大院电影里的看到的那样，跳红色娘子军，一直跳到京城去。
还要学英语，万一等你们以后打仗的时候碰到梅国人，你们直接用英语骂他们，省的你们骂了一顿，他们还以为你们夸他呢！”
听到这里，大家都笑岔气了，不过想想那画面，特别爽！
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