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那是一对造型别致、嵌着细钻的袖扣。
如果他没看错，一个是羽毛笔，另一个……好像是DNA双螺旋结构。
羽毛笔好理解，应和刚才提到的莎士比亚，可以完美对应姚老师的英国留学背景和英语老师身份；可这个DNA双螺旋——
若不是祝岑的侄子，他大概会纳闷。
可这对应的意味实在太明显，他几乎立刻断定，这一定出自小姑之手，说不定是什么定情信物。
这对“老妻老妻”
在玩什么浪漫呢？用眼下流行的话说，祝子诚简直怀疑自己成了她们play的一环。
“所以，声音不仅是表达的工具，更是存在的证明。”
姚哲敏的嗓音将祝子诚漫天乱飞的思绪拉了回来，“最后一位同学，请用三个英文单词描述你希望被世界听见的声音。”
祝子诚被点了名，腾地站起来，迎上姚哲敏望过来的目光。
那里有一闪而过的鼓励。
“呃……我的是，”
他清了清嗓子，“True，Braveand…Tender.”
真实的，勇敢的，与温柔的。
姚哲敏微微一顿，随即点头示意他坐下。
转身板书时，她握着粉笔的指尖在黑板上停留了片刻。
似是用力了些，粉笔断了一小截，才缓缓写下那三个词。
窗外树叶被风拂过，沙沙作响。
公开课在掌声中结束。
评委组上前与姚哲敏交流，观摩教师也渐渐围拢过来。
祝子诚抱着书，又做贼似的从后门溜出，闪进录播教室走廊拐角一处少有人用的洗手间，摸出手机。
“小姑！
姚老师的课结束啦，超级无敌大成功！
姚老师起码被夸了十分钟！”
消息发送成功。
祝子诚想了想，觉得光这样还不够劲爆，于是擅作主张地又补了一句：
“不过她下课的时候往门口看了好几眼，好像在找什么人。”
这次祝岑回得很快：“？”
祝子诚摸不清这个问号的意味，哒哒敲下一行：
“姚老师今天戴了副超精致的袖扣，有一面是DNA双螺旋！
小姑，我没猜错的话，这是你送的吧？可以啊，你们俩够浪漫的哦。”
发完这条，他盯着聊天框顶部“对方正在输入…”
反复出现又消失。
最终只等来一句：“好好上课，下午少玩手机。
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