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只是，他的选择到底错在了哪里啊？
忽然，韩川想起了重生前第一份工作教培机构里那个和他关係不错的数学老师老刘。
有一次他和老刘吃夜宵喝多了，他半醉著说，自己如果能重来一世，一定要好好读书考个好大学，然后搞研究！
最不济也要学个好专业，找个年薪五六十万的工作。
听到这话的时候，老刘哈哈大笑著拍他的肩膀说。
“小韩啊，有时候，你得认命！”
“你高考四百分出头，靠什么好大学，当什么好老师？”
“真的，这个世界上大部分的人其实天生就不是读书的料，你再怎么逼自己也没用。”
“我教了二十年书，见过太多你这样的学生了——不是不努力，就是脑子转不过那个弯！”
那时候的他刚出社会不久，心里满是不服气，只当老刘是泼他冷水。
毕竟从小到大所有教过他的老师都说『这孩子天赋可以，只是不认真学。
那时候的他信以为真，觉得老师说的是对的，他能考上好大学，能上985，211，甚至是清华北大。
但现在，他看著数学练习册上的题目，他忽然觉得老刘说过的话，或许是对的。
他可能就是大部分人中的一分子，並没有上辈子老师说的那么有天赋，他可能真的不是那块料。
但韩川不想放弃，他最不缺的就是韧劲了！
深吸一口气，他把练习册合上，重新翻开数学教材，找到了真假命题的部分。
笨人就用笨办法。
一遍看不懂，就看十遍。
十遍看不懂，就看一百遍！
他一个字一个字地往下读。
【1.1什么是命题】
定义:能判断真假的语句（如∶2+3=5;太阳从西边升起）
命题要素:主语（陈述对象）:如“2+3”
；谓语（判断內容）:如“等於5”
；判断词（是否成立）.....
韩川开始一个字一个字地往下读，在几乎已经遗忘了所有的基础上，他现在也只能用最笨的办法来找回曾属於自己的知识。
【命题的真假判断，关键在於条件和结论之间的逻辑关係。
一个命题为真，意味著“若条件成立，则结论必然成立”
.....】
他读得很慢。
不是不想快，是快不起来。
每读一句，他都要停下来想一想这句话到底在说什么。
逻辑必然性、无矛盾性、恆成立....
这些词单独拿出来他都认识，连在一起就成了一堵墙。
在几乎已经遗忘了所有的基础上，他现在也只能用最笨的办法来找回曾属於自己的知识。
读完第一遍，韩川感觉脑子里什么都没留下，只记住了“命题是真的”
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