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让孩子学会合理安排时间
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法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜语：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最容易被忽视又是最值得惋惜的？没有它，什么事情都做不成，它使一切东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”
它是什么呢？它就是时间，就是最平凡而又最宝贵的时间。
在我们每个人出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间。
不论对穷人还是富人，这份礼物是如此公平：一天24小时，我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。
人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。
善于管理时间的人，能把一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天，能用有限的时间做很多的事，最终换来成功。
而不懂得管理时间的人，就只能任光阴虚度，坐拥失败和平庸。
作为家长，我们应从小帮助孩子学会合理安排时间。
孩子只要学会了合理、有效地利用时间，就等于赢得了时间，争取了学习和生活的主动。
有效的教育方法，才产生有效的教育结果。
让孩子认识到时间的重要性，学会合理利用时间，这是生活中更重要的事情。
我们看看下面这些家长是怎样帮助孩子的。
观点一：从扶到放，循序渐进地引导
我的孩子刚上学的时候，没有时间观念，在家里做作业总是一边做一边玩，速度很慢，效率也不高，总需要我们督促。
后来，我们觉得应该教孩子自己学会合理、有效地利用时间。
于是，我们耐心地告诉她，应先完成书面的作业，再完成口头作业，要抓紧时间认真做，不能磨蹭。
在我们的督促下，孩子吃晚饭前基本上就能完成作业，晚饭后，理好书包还有一些时间。
我们允许她做一会儿游戏或到楼下去玩。
现在，孩子做作业时效率高多了，那种磨磨蹭蹭的习惯改了很多，不用我们天天督促也能自觉完成作业了。
观点二：采用奖励制，促进有序安排
孩子在上三年级以前，我们很少指导他如何合理安排自己的时间。
他经常放学回家后，先看课外书或玩，到喜欢的电视剧播放了，就看电视剧。
电视剧看完后吃晚饭，晚饭后再做作业。
这样有两大弊端，一是当作业较多，同时身体疲劳的时候，做作业不能集中精力；二是不能促进他提高学习效率，使得他做事疲沓、质量不高。
从三年级开始，我们要求他放学后，抓紧时间完成应独立完成的作业。
晚饭后再完成需家长配合的作业，比如听写、背诵等。
晚上9点睡觉前，多余的时间可自己安排，比如看电视，上网等。
而且，每星期都根据他的表现给予奖励，比如，一周内，每天表现都很棒，双休日带他去吃一次肯德基。
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