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“望子成龙”
这恐怕是普天下父母亲的共同心愿。
尤其是当今社会竞争异常激烈,就业压力大,家长对孩子的期望一般就更高更严了。
为了把自己的子女打造成“龙”
、“凤”
,家长们尽自己最大的努力,千方百计地给孩子创造教育的环境和发展智力的条件。
孩子从上幼儿园开始,家长就急着给孩子报各类的培训班、提高班,把孩子的课内、课外时间都安排得满满当当的,以为,只要照着自己的安排,就有光辉灿烂的前程等着孩子。
于晓明的妈妈就是千万个“望子成龙”
的家长中的一个。
于晓明今年是小学6年级的学生,自他上6年级以后,妈妈对他的管教就变得愈加严格了。
晓明每天回家除了要复习学校的功课以外,还要上一个半小时的课外辅导班,弹一个小时的钢琴。
无休无止的学习任务挤占了晓明所有的课余时间,有时候,晓明学习完了,想看一会儿电视,妈妈就会语重心长地絮叨:“不行,你这样的成绩上重点中学还是有一定的难度的,应该再做一些题……”
为此,晓明叫苦不迭,学习对他来说就是一种莫大的煎熬。
在这种沉重的课业负担下,晓明想集中精神学习都难。
他逃避学习,逃避回家,每天放学回家的路上,他都会这里走走,那里逛逛,以逃避爸爸妈妈的絮叨和学习的负担。
这种情形在生活中经常发生。
很多家长总是希望孩子能够“固定”
在书桌前认真学习,以为孩子在书桌前学习的时间越多,学习的成绩就会越好。
而事实恰恰相反,研究证明,那些整天忙着学习,没有时间玩的孩子,他们的注意力通常不集中,学习效果也比较差。
这是因为,玩是每个孩子的天性,当孩子的天性没有得到满足时,他是不可能专注地做其他事情的。
如果一个家长成天只盯着孩子学习,忽略了孩子爱玩的天性,不让孩子玩。
那么,这些被家长剥夺了玩的时间的孩子就会失去学习的乐趣和兴趣,把学习当成一件苦差事,应付了事。
与此同时,他们又会把“玩”
当做一种追求。
为了弥补失去的玩耍时间,他们会在学习的时候开小差、做小动作,以此来获得精神上的乐趣。
此外,他们还可能用有意拖延时间等方法来达到精神上的快感。
故事中的晓明就是这样一个例子。
因此,家长要重新认识一下玩对于孩子的意义。
对于孩子来说,玩耍并不一定是荒废时间、不务正。
相反,玩耍不仅能够帮助孩子调节大脑,使孩子获得放松,还有利于孩子下一轮的学习。
作为家长,要想孩子能够专注地学习,就应该把玩当做孩子一天当中不可缺少的活动。
比尔·盖茨的外祖母就非常重视给孩子一定的玩的时间。
每天,她都会抽出一定的时间陪比尔·盖茨玩游戏,尤其是做一些智力游戏。
如下跳棋、打桥牌等。
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