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作为培英的传统课程和优势课程，计算机课程给培英中学带来了很多荣誉。
以下是培英学子2010年以来参加全国信息学奥林匹克联赛成绩榜。
培英连续多年荣获信息学奥赛广州赛区城郊组团体第一名
另外，培英学生参加全国计算机软件水平考试成绩喜人。
2006年以来，仅曹金华老师就培养了具备助理工程师资格的程序员共223人次，具备工程师资格的软件设计师共计29人次。
从2005年起，培英开设了计算机课程的下属课程“智能机器人入门”
，通过智能机器人相关知识的学习，激发学生的创新精神，培养学生动手、动脑的综合实践能力，培训出一批具有较高素质的学生参加相关比赛。
自2006年以来，在彭晓军老师辅导的国家、省、市各级智能机器人比赛中，培英学子成绩优异，多人次荣获国家级、省级、市级奖。
学校“电脑机器人”
获第四批广州市中小学校科技教育特色项目，且荣获广州市优秀组织奖。
其他可圈可点的比赛成绩还有：2010年，赵云静获广州市高中组电脑动画类一等奖，章浩获广州市高中组网页类三等奖；同年，赵云静获第十一届广东省中小学电脑制作活动广东省高中组电脑动画（二维）一等奖等。
“弄潮儿在涛头立，手把红旗旗不湿”
，站在时代的潮头，培英学子阳光自信，茁壮成长。
培英“电脑机器人”
特色项目成果喜人
信息技术伴我成长
带着对计算机的浓厚兴趣，我考进了广州培英中学。
我之所以报考培英，是因为我听我哥哥说过广州培英中学是一个有很好的计算机学习氛围的重点高中。
我的信息技术老师是曹金华。
他不但知识渊博，为人有责任感，有奉献精神，而且十分幽默，我非常喜欢上曹老师的信息技术课，我还参加了由曹老师办的奥赛辅导班和程序员兴趣班。
曹Sir为了让我们能顺利通过国家软件水平考试（程序员），在报酬没有增加的前提下，常年用休息的时间来给我们补课，2006年下半年是一段忙碌的日子，在10月份的信息学奥赛初赛后，接连进行了软件设计师、程序员和信息学奥赛复赛的考试，前后两个月学生换了好几批次，可是老师却始终都是曹老师，夜以继日的劳累，最后在这几项大考结束后，曹老师病倒了并进入医院动了手术，医生告知我们生病的一个主要原因就是过度劳累时，我们这些学生都惊呆了，老师的责任心、敬业与奉献精神令我们都万分感动，他用真实行动教给我知识，更教会了我做人的道理。
在培英的日子里，我更深入地了解了计算机技术的发展历史，学习了很多的计算机系统知识。
我知道了计算机硬件运行的机制，知道了二进制机器的重要意义；也学到了软件的知识，知道系统如何运作，还学会了编写程序；计算机不再神秘，但仍然很深奥。
我知道只要努力学习，一定能掌握这些深奥的知识。
在培英学习信息技术，我收获了不少成果。
我获得了2006年广州市青少年信息学竞赛提高组一等奖，顺利地进入广东省决赛。
在2006年5月20日参加《中华人民共和国计算机技术与软件专业技术资格（水平）程序员》考试，并以135分的好成绩顺利通过获得了程序员证书，之后还参加了软件设计师兴趣班。
培英的信息技术课程对我影响良多。
在这里，我不只是学到了信息技术的知识，还学习到了为人的道理、处理问题的方法，我的世界观、人生观、价值观得到了熏陶。
我将要毕业，离开广州培英中学，但是我会带走培英的白绿精神，带走信息技术课堂的美好回忆，这些将影响我一生。
成为系统分析师是我的目标，培英的信息技术课程帮助我打下了良好的计算机基础，为我在大学学习做好了充分准备。
有这样有利的条件，我想我一定可以达到我的目标，过一个精彩的、辉煌的人生。
（明社冯钜威）
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