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新瑜身体前倾，表情中写着兴奋，“我从没想过自己还有这个优点。”
我补充道：“而且这个少女很勇敢，她是我见过的所有17岁女孩里，为数极少的敢直接和自己不喜欢的人说‘不’，敢走进我们这家精神科医院，第一次见我就敢跟我说自己不开心的人。
她也是世界上少数敢于直面自己内心恐惧，能用那么有趣的方式自我反省的女孩。
据我所知，大部分人是活在虚幻的自信中，不敢面对自己。
我猜她这样的女孩估计全中国不超过10%吧。”
我能看到新瑜脸上微微泛红，也注意到她的双手因为兴奋而微微颤抖。
我接着对她和同学的关系进行改释：“而且我发现她特别能忍辱负重，当她看到要好的同学要被抢走时，她会忍着不说。
我想不是因为她怕那些抢夺她友谊的同学，而是她想要保护那些和她关系要好的朋友，不想他们卷入这场冲突。
她都是把伤痛默默放在心里，小心地管理它，不让它影响别人。
这是多了不起的能力啊！”
听到此处，新瑜流泪了。
我知道溶解在她眼泪中的，是埋于心中多年的委屈。
这份委屈过去如坚冰一般扎在她心中，无人知晓，无人理解。
而此刻，这份委屈终于被看到了，而理解便是融化坚冰的最佳溶剂。
当委屈融入眼泪流下时，女孩心中的悲伤才能得到安抚。
此刻坐在旁边的妈妈似乎也平静了。
也许她从未想过女儿心中对自己的人生是如此看法，也从未想过女儿原来有这么多优点，可能也从未想到心理咨询会是用这种“头痛医脚”
“声东击西”
的方式去处理女儿的苦恼。
第一次咨询结束时，我给妈妈布置了家庭作业：写出女儿从小到大做得成功的10件事情，并且和老公一起写出女儿的100条优点。
我也留了作业给新瑜：回去想想电影中的魔法少女对下一阶段历险有哪些打算。
之后和新瑜家庭的每一次咨询都很有意思，因为每次见面一开始时她都会先跟我说：“刘医生，我最近又有×××地方不好了。”
而她每次跟我列举的“不好”
之处，她自己却都找到了解决办法。
而我的做法和第一次咨询几乎一样，都是坚定地去和她讨论她人生电影中的那位“魔法少女”
曾经尝试过的，或是当下手中拥有的可以助她去应对这些困难的“魔法”
（办法和资源）。
我们讨论的具体主题包括：怎样在不太多地违背她个人意愿的前提下改善和老师、同学的关系，如何让她不过多地卷入妈妈和爸爸家人的冲突，以后她考上大学后如何处理和室友的关系，等等。
后来新瑜断断续续地去高中上课、补习和参加考试。
在高考时，她拒绝了妈妈要她考清华、北大的期待，报考了上海当地一所大学，并且也被顺利录取。
虽然妈妈心中依然觉得遗憾，但似乎她和新瑜爸爸也慢慢接受了这一现实。
让我印象深刻的是，在新瑜即将去大学报到的前夕，妈妈还是整天抱怨，说女儿没有听她的话，让她很失望。
我当时布置了一个有点损的作业给女孩，让她回去买一把水枪，如果妈妈每天唠叨超过5次，就拿水枪往妈妈脑门儿上来一枪。
这样的作业人畜无害，只是想传递一个暗示给这个家庭：现在的新瑜已经处于成年将要离家的阶段，她需要在未来慢慢学会对自己的决定、情绪和行为负责。
而家长应当做的是看到和认可她的能力，鼓励她运用自己的优势去面对接下来“打怪升级”
路上的挑战，而不是整天抱怨，让女儿带着对父母满满的内疚和焦虑上路。
有意思的是，那一次咨询后，妈妈也发生了变化。
她开始把之前放在女儿身上的注意力转移到与丈夫的关系和自己的爱好上，她开始追剧，并学会了打麻将。
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