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3．经不起挫折
有些时候，孩子喜滋滋地做了一件“作品”
，但并没有得到他人的“赞许”
，有时候反而遭到别人的责备与嘲笑，这会严重地伤害孩子的自尊心与自信心，让他认为自己“很笨”
，不可能把事情做好。
4．家长对孩子过于严苛
有一些家长对孩子的要求相当高，希望孩子做什么事情都要做到“最好”
。
当孩子没有把事情做好的时候，家长就会生气地斥责孩子的“不用心”
，最后因恨铁不成钢，索性帮孩子做了这件原本应该是孩子自己完成的事情。
这让孩子以为，反正我都是做不好事情的，当我做不好的时候，爸爸妈妈可以帮我做的，我又何必动脑筋呢？
总而言之，孩子创新能力的高低跟家长平时的引导息息相关。
要想把你的孩子培养成一个有创意、点子多、能力强的孩子，家长应做到以下几个方面
（1）家长应该给孩子营造一个宽松和谐的家庭氛围。
专制、压抑及溺爱都会使孩子缺乏创造力。
因此，不管家庭成员多少，地位及年龄差距有多大，孩子与其家庭成员之间的关系应该是平等的、民主的，而不应该是压抑的、紧张的，甚至是恐怖的。
就目前而言，孩子与其家庭成员之间的关系不恰当的表现主要有两种。
一种是一切都听家长的，孩子没有发言权，更没有决策权，包括孩子对自己事情的决策权；另一种是孩子说了算，孩子是太阳，是小皇帝，所有的家庭成员都围着孩子转，孩子怎么说家长就怎么办。
这两种家风都不利于孩子创新能力的培养。
宽松愉悦、有事大家商量，共同想办法，谁的主意好就听谁的，只有这样，孩子才能积极开动脑筋，从而形成创新的意识和精神。
（2）启发孩子提问题。
对于孩子提出的各种问题，与其一起讨论，以启发他从多个角度思考问题。
提问是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现。
孩子从会说话起，就开始会提问。
由于年幼，孩子所提的问题经常会十分荒唐，有的可能无法回答，但不管问得怎样，孩子都是渴求得到解答的。
作为家长，都应该心平气和地、认真地对待。
对孩子的提问，家长有的可直接回答，有的则可启发孩子自己去寻找答案。
（3）鼓励孩子的探索活动，启发孩子思考。
家长要根据孩子的年龄大小和生活环境，经常利用节假日带领孩子接触新鲜事物。
是农村的，可带孩子去城市，让他们认识城市的建筑、交通设施等；住在城市的，可带孩子去农村走走，让他们认识认识农作物、家畜家禽，以及欣赏田园风光，了解花鸟草虫的生存特性等。
认识事物越多，想象就越宽广，就越有可能触发新的灵感，产生新的想法。
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