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第四页是一整面的黑色小方块，从整体的形状上看去应该是习题做了模糊处理，黎泊确信这页是刚加上去的，正常的教科书不可能有这种内容。
很有可能就是他们待会儿要回答的问题。
读着读着，黎泊的眉头逐渐皱成一个小川字。
本以为文章也会被替换修改，没想到这就是一篇非常典型的介绍科学家学术成就和生平的文章，与以前阅读过的人物介绍文章没有任何区别。
主角的名字叫做Dong，是个60年代出生的寒门书生，靠着自己对科学的一腔热血与执着成为国内有名的科学家，获奖无数。
不过具体专攻的是什么类的科学，又获得了哪些奖项成就，还有文章中各方各面的细节，黎泊虽然认真看了，但没有看懂。
词汇量着实窘迫，不认识的实在太多了，反正捡着认识的单词通篇读下来，就是这么个意思。
有同桌的学生还可以临时和看或者伸长脖子偷瞄，没带书又单独坐的就倒大霉了。
阶梯教室一共有三个课桌区，中间的区域每排有七个座位，两侧的区域每排仅有三个座位，两条阶梯过道将它们分隔开。
吴伟独自坐在右侧区域的一排上，左边有书的学生与他隔了个银河，后一排没有人坐，唯有前一排坐着两个女生。
都有书。
她们其中一个可以把书借给自己，然后两个人和看一本。
吴伟这样想着，伸出一根手指用力戳前面女生的后背。
女生被戳得生疼，并不理他，因为根本不敢理，委屈且愤怒地默默忍受。
吴伟戳了半天见她还没有反应，急眼了，直接抓住女生的肩膀加大力气摇晃。
我去，你理理我啊，人命关天呐！
女生被晃得脑浆都要稀汤了，终于忍受不住狠狠拍开他的脏爪子，头也不回，继续埋头阅读。
他又去晃旁边的女生，得到的反应如出一辙。
妈的，两个见死不救的傻逼！
吴伟趴在桌子上臭骂一句，目光被什么东西吸引往下落，锁定在过道的第一层台阶。
一本亮橙色的书掉落在男生的手旁边。
吴伟的眼睛顿时放射出光芒，心中升起一个念头。
切，谁要借你们破娘们儿的书，本大爷我自己动手丰衣足食。
书距离他的座位有点远，几乎要穿过半个教室才能拿到。
吴伟有些犯怵，犹豫间往左边望了望，发现隔壁学生竟然已经读到文章第二页了。
不行，再不拿就来不及了！
他一咬牙，起身冲出去，弯着腰往阶梯下面跑。
椅子的坐板立即折叠起来，发出“哐当”
的声响。
即使刻意隐藏自己的行动，还是因为动静太大而立马被“老师”
和学生们注意到。
所有人都抬头望过去。
[切勿擅自离开座位。
]
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