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陆深逸还发现了一个惊人的变化：在讨论题目、讲解思路、回答问题时，顾蓝笙的语言障碍仿佛凭空消失了。
那些令她痛苦的阻滞和重复全然不见，她的话变得连贯、清晰，虽然语速不快，用词也简单，却能完整准确地表达自己的思考过程。
“这里......用减法消不掉y，因为系数不一样。
我把上面的式子乘以3，下面的式子乘以2，让y的系数都变成6，再相减，就能消掉y了。”
她指着草稿纸，一字一句地说，没有任何卡顿，逻辑分明。
只有在这个时候，她像换了一个人。
可一旦离开学习场景，回到日常对话，比如陆深逸问她“饿不饿”
“要不要喝水”
，她又会变回那个有些迟疑、需要酝酿片刻才能吐出简短词汇的女孩：“嗯......饿。”
或者：“水......要。”
她的语言能力，仿佛为“逻辑与学习”
这个频道单独开通了一条高速路，而其他日常频道，还在缓慢地修复信号。
陆深逸渐渐不再出题，成了纯粹的观察者和提点者。
他看着她沉浸其中的侧脸，看着她解开难题后嘴角不自觉扬起的清浅笑意，看着她遇到复杂逻辑时眼中闪现的敏锐光芒，心中的震撼与日俱增。
她就像一座原本蒙尘的宝库，一旦找到正确的钥匙，里面蕴藏的惊人光华便迫不及待地奔涌而出。
之前买的十本数学寒暑假作业，对她来说早已太过简单。
陆深逸只让她每天定量完成一些，纯粹为了保持书写熟练度和计算速度。
她做得飞快，正确率高得惊人，那些题目对她而言，更像是高强度思考后的放松。
她对数学，尤其是需要抽丝剥茧、逻辑推演的代数应用题，表现出了近乎饥渴的兴趣。
每当陆深逸布置的题目做完，她就会用那双亮晶晶的眼睛望着他，虽不说话，意思却再明显不过：还有吗？
不到一周，陆深逸手头能出的、适合她现阶段思维的题目就快穷尽了。
他必须找到更系统、更多样的题目来源。
这天晚饭后，暖黄的白炽灯照亮了整个客厅。
陆文轩坐在靠窗的单人沙发上，手里拿着当天的《人民日报》正在翻看，神情专注。
沈静坐在旁边的长沙发上，腿上放着竹制的毛线筐，正一针一针织着毛线衣，一件藏青色，一件嫩粉色，是给两个孩子准备的开春新衣，绒线团在她腿边滚来滚去。
陆深逸走过去，在沙发边站定，轻轻咳了一声。
陆文轩闻声抬起头，将报纸对折放在膝盖上，目光温和地落在他身上，语气沉稳：“怎么？有事？”
“爸，能不能......再给我点钱？”
陆深逸很少主动开口要钱，语气里带着点不好意思。
陆文轩挑了挑眉，没有丝毫诧异，只平静地问：“要多少？买什么用？”
“我想给笙笙买点学习资料。”
陆深逸解释道，“她学得太快了，现在小学的练习册已经完全不够用了。
我想去新华书店，看看有没有适合她的初中数学辅导书和习题集。”
这话一出，沈静手里的毛线针猛地顿住。
她停下手里的活，身体微微前倾，看向陆深逸，温柔的声音里带着难以置信：“初中的？笙笙那孩子......能看懂？”
“能。”
陆深逸回答得斩钉截铁，他转头看向正坐在地毯上安静看书的顾蓝笙，用眼神示意了一下，“妈，你看她现在读的啥？”
沈静顺着他的目光看过去，这才注意到顾蓝笙怀里那本厚重的大部头。
她怔了怔，随即认出那是自己年轻时最爱读的《基督山伯爵》，脸上露出惊愕的表情：“那是......我那本书？笙笙在看这个？”
“嗯，她早就抱着字典在啃了，语文的理解力完全没问题。”
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