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、“有的”
、“也有的”
等等。
这样，既照顾了对方的面子，又指出了问题。
它没有指名实际上又是指名，并且说话又具有某种弹性。
4.给人一段反省的时间
有时，无声的批评更能起到立竿见影的效果。
有个学生上课喜欢讲话，往往弄得老师很不高兴。
有一天，这个学生又与老师闹别扭，师生因此议论纷纷。
得到报告后，班主任把学生叫到办公室，很冷淡地让他坐下，然后故意很长一段时间不跟他说话，露出不悦、甚至气愤的神情，对学生爱理不理。
学生在被冷落的气氛中产生了心理压力，在自我反省中自觉体会到班主任对此事的态度，开始后悔自己的无礼和过火。
等班主任打破沉默，问他的时候，他的口气软下来，心服口服地认错了。
这位班主任有意设置的沉默气氛，使学生感受到老师的不满和责备，形成心理压力，迫使他反省。
此时无声胜有声，这种批评方式可谓微妙而有效。
智慧箴言
忠告，对于帮助他人的和建立真诚的人际关系，起着难以替代的重要作用。
反过来讲，不能给予他人忠告的人不是真诚的人，这种人不会将自己的真实感受忠告于对方。
也就是说，不爱别人的人不会给予他人忠告的，不被爱的人也同样得不到忠告。
因此，我们应该欢迎忠告，更应该给人以忠告。
及时弥补自己的疏漏
“人有失足，马有漏蹄。”
同样，在人际交往中，无论凡人伟人都免不了发生言语失误的情况。
这或多或少会给人际交往带来负面的影响。
因而错话说出以后如何进行补救就显得尤为重-要了。
为了使错误能够及时得以补救，创造良好的人际关系和心境，最要紧的是掌握必要的纠错方法。
1.及时掩饰
为自己打圆场最主要的是不刻意回避掩饰。
如果是细枝末节的问题，不妨用转移目标或话题的办法，岔开别人的注意力。
如果别人已有所觉察而问题并不严重，稍作解释一下即可。
如果性质较严重而且已引起了别人的不快甚至反感，就要立刻诚恳地道歉，然后较为郑重地做些解释，当场予以解决。
拖得越久，后果越不好。
一次，美国总统里根访问巴西。
由于旅途疲乏加上他已上了年纪，在欢迎宴会上，他脱口说道：“女士们，先生们！
今天，我为能访问玻利维亚而感到非常高兴！”
有人低声提醒他说溜了嘴，里根忙改口道：“很抱歉，我们不久前访问过玻利维亚。”
尽管他并未去玻利维亚，当那些不明就里的人还来不及反应时，他的口误已经淹没在后来的滔滔大论之中了。
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